Estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), dos Campi Porto Velho Calama e Porto Velho Zona Norte, participaram da etapa nacional do Modelo Internacional do Brasil (MIB Final 2025), uma das principais competições de simulação institucional do país, realizada no último mês de dezembro, em Brasília (DF). O evento reuniu estudantes de diversas regiões para simular o funcionamento de organismos internacionais, como a Organização das Nações Unidas (ONU), e instituições nacionais, a exemplo da Câmara dos Deputados.
A classificação do grupo do IFRO para a etapa nacional ocorreu no dia 11 de junho de 2025, após a participação na fase regional. Pelo Campus Porto Velho Calama, participaram sete alunas do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio. Já o Campus Porto Velho Zona Norte também esteve representado, e Luís Henrique Almeida, discente do Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio, passou para a fase nacional.
A participação projetou o IFRO em nível nacional, e demonstrou o incentivo ao protagonismo estudantil e à formação integral promovida pela instituição. Segundo a estudante Élissa Silva Sales, a experiência reforça o papel do IFRO na formação cidadã. “A participação das alunas do IFRO Campus Porto Velho Calama na simulação nacional da ONU Internationali Negotia, realizada em Brasília entre os dias 14 e 19 de dezembro, evidencia o compromisso da instituição com experiências educacionais que desenvolvem liderança, oratória e pensamento crítico, fortalecendo a educação pública federal”, afirmou.
Élissa explicou que a iniciativa contou com o apoio institucional e pedagógico de servidores do IFRO. A Professora de Língua Inglesa e Assessora de Relações Internacionais do IFRO, Diana Ketlem, foi responsável pela articulação da participação das estudantes. Também tiveram papel fundamental no processo de preparação e logística o Professor de Sociologia Cássio Alves, o Diretor-Geral do Campus Porto Velho Calama, Willians de Paula, e a Reitoria da instituição.
Para a estudante Letícia Vargas, do 1º B de Informática/Calama, o MIB Final representou uma experiência transformadora. “O MIB Final é uma experiência incrível. Ele nos proporcionou vivências no ramo das simulações e nos colocou em contato com estudantes de todas as regiões do Brasil, ampliando nossa forma de pensar, dialogar e enxergar o mundo.”
Luís Henrique foi outro destaque da instituição. Após um ano de intensa preparação conduzida pelo Centro de Idiomas do Campus Porto Velho Zona Norte, antes do MIB Final, ele participou do IFRO MUN, primeira simulação da ONU realizada pelo Zona Norte. A atividade teve como tema as políticas migratórias americanas, ocasião em que foi escolhido como o melhor delegado do evento. Seu desempenho garantiu sua classificação para a etapa nacional do campeonato.
Sobre a experiência, que diz ter sido inesquecível, conta que “sem sombra de dúvidas ampliou minha visão de mundo como cidadão global. O networking com os participantes das diversas regiões do Brasil não apenas me ajudou no engrandecimento de questões didáticas e acadêmicas como também nas questões socioculturais, mas principalmente na bagagem essencial em profundidade do conhecimento humano, que somente uma experiência pessoal e sensorial pode proporcionar”, explicou o estudante.
Segundo Coordenadora do Centro de Idiomas do Campus Zona Norte, Maria Teresa Sousa, o aluno teve a oportunidade apoiada pelo IFRO em participar do MIB Final em Brasília. “Tenho certeza de que a nossa instituição de ensino trabalha sempre com os olhares voltados a estimular a liderança, a autonomia, a ter pensamento crítico e a desenvolver habilidades comunicativas como forma de transformação do discente em cidadão global com ações colaborativas para um mundo mais justo, pacífico e sustentável”. Incentivadora da competição, a docente é membro efetivo do IFRO MUN e Coordenadora de Simulações da ONU.
Na edição de 2025, o MIB Final teve como tema “A crise da governança global: o legado do pós-1945 em xeque”. As simulações têm como objetivo promover o desenvolvimento pessoal, social e coletivo dos estudantes, estimulando competências como oratória, trabalho em equipe, liderança e pensamento crítico, em um ambiente que valoriza o diálogo, a diplomacia e a análise de questões globais contemporâneas.
IFRO seleciona nutricionista bolsista para Projeto Alimentação Escolar
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) promove Processo Seletivo de Bolsista Colaborador Externo (Nutricionista) para atuação no Projeto Alimentação Escolar: Um Direito de Todos, vinculado às ações de Assistência Estudantil da instituição. As inscrições ocorrem no período de 23 de janeiro a 5 de fevereiro.
A seleção é destinada a profissionais da área de Nutrição, externos ao IFRO, com formação superior e registro ativo no Conselho Regional de Nutrição (CRN). Está sendo ofertada uma vaga, com carga horária de 20 horas semanais e bolsa no valor de R$ 3.000,00. A atuação ocorrerá de forma presencial nos Campi Porto Velho Calama e Porto Velho Zona Norte, podendo incluir atividades remotas, como reuniões, elaboração de relatórios e prestação de contas, conforme a necessidade do projeto.
A ação institucional é coordenada pela Reitoria do IFRO e tem como objetivo qualificar a política de alimentação escolar, assegurando o direito à alimentação adequada e saudável aos estudantes, além de fortalecer a permanência e o êxito acadêmico.
Podem participar do processo seletivo nutricionistas que tenham disponibilidade de carga horária, conhecimento ou experiência compatível com as atividades relacionadas à alimentação escolar, políticas públicas, assistência estudantil ou áreas afins, conforme os critérios estabelecidos no edital.
Alimentação Escolar
O Projeto Alimentação Escolar: Um Direito de Todos fundamenta-se na Constituição Federal, na Lei nº 11.947/2009 e nas diretrizes do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). A iniciativa contempla ações de planejamento, acompanhamento, monitoramento e Educação Alimentar e Nutricional (EAN), sendo a atuação do nutricionista estratégica para garantir a qualidade nutricional, a segurança alimentar, o respeito à diversidade cultural e a sustentabilidade das ações desenvolvidas pelo IFRO.
De acordo com a Pedagoga Luciana Ribeiro Tiburtino Aguiar, a iniciativa reforça o compromisso do IFRO com o direito humano à alimentação adequada, além de contribuir para o fortalecimento da Assistência Estudantil como política de permanência e êxito e para a qualificação técnica da alimentação escolar por meio da atuação de profissional nutricionista. A seleção também garante a correta aplicação de recursos públicos oriundos de emendas parlamentares e promove a articulação entre políticas públicas, saúde, educação e inclusão social, fortalecendo a imagem institucional do IFRO como uma instituição comprometida com o bem-estar integral de seus estudantes.
Para acessar o Edital nº 3/2026/REIT-PROEN/IFRO completo, com todas as informações sobre requisitos, etapas da seleção e procedimentos de inscrição, clique aqui.
IFRO publica segunda chamada do PSU 2026/1 e convoca para matrícula
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) publicou, nessa segunda-feira (19), a 2ª chamada do Processo Seletivo Unificado (PSU) 2026/1. Os candidatos convocados devem realizar a matrícula dentro dos prazos e conforme as etapas previstas no edital. Para quem ainda aguarda vaga, haverá uma terceira chamada, precedida da manifestação de interesse nas vagas remanescentes.
O PSU 2026/1 ofertou, ao todo, 3.704 vagas gratuitas para ingresso no primeiro semestre de 2026, distribuídas entre cursos técnicos integrados ao ensino médio, cursos técnicos subsequentes e cursos de graduação, nos dez campi do IFRO. O processo seletivo é público e gratuito, sem cobrança de taxa de inscrição, matrícula ou mensalidade.
De acordo com o cronograma, a primeira etapa consiste no envio da documentação para matrícula, que deve ser feito entre 19 e 26 de janeiro de 2026, até, precisamente, às 18h. Os documentos podem ser enviados inclusive durante finais de semana e feriados compreendidos nesse período.
A análise documental será realizada pelas Coordenações de Registros Acadêmicos (CRAs) do IFRO entre os dias 19 e 27 de janeiro. Caso haja necessidade de ajustes, o período de retificação da documentação segue até as 18h do dia 29 de janeiro. A confirmação da matrícula ocorrerá após a análise dos documentos, e os candidatos devem acompanhar atentamente o sistema até o encerramento do processo, previsto para 30 de janeiro de 2026, data limite para finalização das matrículas da segunda chamada.
Para as vagas que não forem preenchidas, o IFRO realizará a etapa de manifestação de interesse antes da convocação em terceira chamada. A manifestação ocorrerá no dia 2 de fevereiro, com prazo para os candidatos interessados nas vagas remanescentes nos dias 3 e 4 de fevereiro. A terceira chamada está prevista para o dia 5 de fevereiro, com publicação após as 18h.
As orientações completas, bem como o cronograma detalhado e os procedimentos para matrícula, estão disponíveis no edital do PSU 2026/1, publicado no portal de seleção do IFRO.
Listas de convocação e mais informações conforme a modalidade de ensino:
- Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio: https://tinyurl.com/IFRO-int-2026
- Cursos Técnicos Subsequentes: https://tinyurl.com/IFRO-sub-2026
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- Cursos de Graduação: https://tinyurl.com/IFRO-grad-2026
Estudantes do IFRO alcançam redação nota 960 e médias acima de 750 no Enem 2025
Alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) obtiveram resultados de destaque no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025, com notas que chegaram a 960 pontos na redação e médias gerais superiores a 700 pontos. Os dados foram compartilhados por discentes e egressos da instituição e estão sendo divulgados nas mídias sociais oficiais da instituição. A Assessoria de Comunicação (Ascom/IFRO) segue recebendo, de forma voluntária, informações para fins de acompanhamento institucional e divulgação de dados educacionais: https://tinyurl.com/IFROenem2025
Entre os melhores desempenhos compartilhados até o momento, quatro estudantes alcançaram 960 pontos na redação. Os resultados foram registrados nos Campi Ji-Paraná, Porto Velho Calama, Vilhena e Cacoal, envolvendo Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio em Informática, em Edificações e em Agropecuária.
Outros participantes também se destacaram com notas elevadas na produção textual, obtendo 940, 920 e 900 pontos na redação. Esses resultados reforçam o desempenho consistente dos estudantes do IFRO na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, tradicionalmente uma das mais exigentes do exame.
Além da redação, as médias gerais também chamaram atenção. Do Campus Vilhena há registro de média geral acima de 750 pontos. Há ainda registros de médias acima de 720 pontos, distribuídas entre diferentes campi e áreas de formação. Os destaques envolvem cursos como Informática, Química, Eletromecânica, Alimentos, Agropecuária e Comércio, evidenciando a diversidade de áreas com bom desempenho no Exame.
Resultados expressivos
A formação ofertada nos cursos técnicos integrados ao ensino médio nos campi do Instituto Federal de Rondônia garantiu bons resultados. Obtiveram pontuação de 960 pontos na redação: Jheniffer Rayla Ferreira Silva, do Campus Vilhena; Anna Isabela Bianchini Pontuschka, do Campus Ji-Paraná; Luiz Felipe Macêdo Alencar de Menezes, do Campus Porto Velho Calama; e Estéfany Simões de Almeida, também do Campus Porto Velho Calama.
Para Anna Isabela, o resultado representa um processo de evolução contínua. “Sinto-me extremamente satisfeita com o resultado e, sobretudo, com minha evolução desde a primeira vez que prestei o Enem. Com minhas notas, espero passar em uma boa faculdade na área de Tecnologia da Informação”, afirmou. A estudante também destacou o papel dos docentes na preparação, agradecendo pelo esforço na sua preparação para a prova.
Além do desempenho máximo na redação, os dados mostram médias gerais elevadas, com destaque para Dercio Benetoli Neto, do Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio no Campus Vilhena, que alcançou 751,72 pontos, a maior média registrada até o momento. Na comemoração, ele enfatiza que poderá realizar o sonho de escolher a faculdade que deseja fazer e ainda seguir, profissionalmente, nas competições esportivas no tênis de mesa.
Também se destacam Mahina Uiara Gorayeb Lucas, do Campus Porto Velho Calama, com 733,98 pontos, e Anna Isabela Bianchini Pontuschka, do Campus Ji-Paraná, que obteve 731,74 pontos. Aluna do Técnico em Edificações, Mahina avaliou o desempenho como uma conquista pessoal, mesmo diante das dificuldades da prova. “O resultado foi surpreendente, principalmente pela evolução na redação. Mesmo com o nervosismo e a dificuldade das questões, ver esse avanço já é extremamente gratificante”, relatou.
Os relatos dos estudantes reforçam a contribuição da formação ofertada pelo IFRO para o desempenho no exame. Ana Paula Pereira da Silva, do Campus Colorado do Oeste, falou sobre o apoio pedagógico recebido ao longo do curso. “A preparação que o IFRO me proporcionou foi digna de cursinho, com aulas, simulados e incentivo constante. Professores que acreditaram no nosso potencial fizeram toda a diferença”, afirmou. Egressa de Colorado do Oeste, Kamily Corte Pinheiro compartilha sua felicidade e explica que “por meio de conteúdos trabalhados ao longo do semestre e previstos na grade curricular do Curso Técnico em Agropecuária, foram oferecidos apoio, incentivo e um ensino sólido, auxiliando na interpretação de algumas questões”.
Outro destaque é Eder Yago Oliveira Dias, do Campus Ji-Paraná, que obteve média geral de 693,4 pontos. Para ele, o resultado reflete não apenas o aprendizado acadêmico, mas também o desenvolvimento pessoal. “A principal lição que aprendi ao longo desses três anos foi a resiliência. Os professores foram suporte e influência para mim durante toda essa trajetória.”
No Campus Jaru, Isabelle Barros Rodrigues, do Técnico em Alimentos, comemorou especialmente o avanço na redação. “Saí de 720 para 900 pontos em menos de um ano. Estudar no IFRO desperta o senso crítico e a capacidade de argumentação, o que fez toda a diferença na escrita”, avaliou.
Comemorações
Para o IFRO, os resultados obtidos pelos discentes evidenciam o impacto da proposta pedagógica dos cursos técnicos de nível médio, que articulam formação geral e técnica, promovendo o desenvolvimento acadêmico e crítico dos estudantes. Ao cursar o técnico integrado ao ensino médio, há a combinação de formação geral com a educação profissional, modelo que tem se consolidado como um diferencial da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. A instituição segue acompanhando os desempenhos e parabeniza todos os participantes do Enem 2025 pelos resultados alcançados.
Do Técnico em Informática no Campus Ariquemes, Luiza Fernanda Santos de Sousa agradeceu “de todo o meu coração aos professores principalmente de ciências humanas por todo o conhecimento e cuidado direcionados a mim na preparação. Sem dúvidas, esses profissionais ficarão marcados na minha vida para sempre”.
Dandara Carvalho Vasconcelos, do Técnico em Comércio em Jaru, igualmente confirma ser “grata ao IFRO por toda a preparação para o Enem, especialmente em redação. Sem as aulas e o apoio dos professores, eu não teria alcançado esse resultado”. Para Ana Lucila Matos Carrasco Flores, do Técnico em Química no Campus Calama, o aprendizado vai além: “nos ensina a ser bons e fortes para uma vida acadêmica; sem dúvidas, ter estudado no IFRO foi maravilhoso”.
Mesmo não ficando satisfeito com a nota obtida nesta edição do Enem, João Augusto Valkini Costa, do Técnico em Informática no Campus Cacoal, comemora por ter ficado em primeiro lugar, o que possibilitará que seja novamente aluno do campus, onde cursará a Licenciatura em Matemática. Também de Cacoal, Yasmim da Silva Belmont completa dizendo que a instituição “foi essencial nessa conquista, não só pela formação acadêmica, mas também pelo apoio, incentivo e pelas pessoas que acreditaram em mim ao longo dessa caminhada”.
Avaliando o desempenho em redação, a estudante do Técnico em Alimentos do Campus Jaru, Isabelle Barros Rodrigues, realça que o Instituto a ajudou a “despertar do senso crítico e a habilidade de argumentação”. O apoio familiar é outro pilar lembrado na comemoração. Matemática foi a disciplina na qual Fillipe Reis Tomazelli, do Técnico em Informática do Campus Ji-Paraná, conta ter tirado a nota melhor. Ele agradece ao IFRO e estende o agradecimento ao pai, que lhe ensinou “tudo que sei sobre matemática”.
Enem
O Exame Nacional do Ensino Médio avalia competências e habilidades desenvolvidas ao longo da educação básica e é utilizado como critério de seleção para programas de acesso ao ensino superior, como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Criado em 1998, o exame objetivou avaliar o desempenho dos estudantes ao final da educação básica. Desde 2009, a avaliação é utilizada como principal porta de acesso à educação superior no Brasil. Atualmente, além de medir competências e habilidades, o Enem é utilizado em programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Mais de 3,5 milhões de estudantes fizeram o Enem 2025, quando a Redação teve como tema “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”.
(Imprensa/IFRO)